Selasa, 21 Juli 2026

pada tanggal

 


Nama Guru        : Eva Marissa Savitri, S.Pd. & Devika Aulia, S.Pd.
Mata Pelajaran  : PKN, SBDP & Bahasa Indonesia
Hari/Tanggal      : Selasa, 21 Juli 2026
Kelas                   : 1 B
Materi Pokok     :

🌸PKN (Menunjukkan perilaku yang tepat terhadap bendera negara
Model Pembelajaran)
🌸SBDP (Mengenal, Mengidentifikasi unsur-unsur rupa)
🌸B.Indonesia (Instruksi Sederhana)
Alat Peraga: Benda-benda konkrit dikelas & LKPD

Model Pembelajaran: Experiental Learning, Discovery Learning, Problem Based Learning

Tujuan Pembelajaran:

PKN : Peserta didik dapat mengenal bendera negara.

SBDP : Peserta didik dapat mengenali unsur-unsur rupa dalam benda-benda di sekitar / karya seni rupa.

B.Indonesia : Peserta didik dapat memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar (Instruksi sederhana, Cerita pendek, Bunyi di sekitar (seperti suara hewan).


Assalamualaikum wr. wb.

Good Morning ananda-ananda sholih dan sholihah. How are you today? semoga senantiasa dalam keadaan yang sehat, bahagia, dan semangat semua ya agar dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Aamiin Allahuma Aamiin. Yuk kita ikuti pembelajaran hari ini dengan penuh semangat kids🌺 sebelum itu jangan lupa kita berdoa bersama-sama dulu ya nak.


PKN

Anak-anak, Allah SWT menciptakan segala sesuatu dengan penuh keteraturan. Kita dapat melihat angka pada tanggal, waktu, jumlah rakaat salat, dan berbagai ciptaan Allah lainnya. Allah juga memberikan kita akal agar dapat belajar mengenal dan membaca bilangan. Dengan belajar membaca bilangan, kita dapat memanfaatkan ilmu yang Allah berikan untuk kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, marilah kita belajar dengan sungguh-sungguh sebagai bentuk rasa syukur kepada Allah SWT. Allah menciptakan manusia dalam berbagai bangsa dan negara. Bendera merupakan lambang identitas sebuah negara yang perlu dikenal dan dihormati serta menumbuhkan sikap cinta tanah air.

Berikut adalah materi pembelajaran PKN kita hari ini


·         peserta didik mendiskusikan setiap gambar melalui pertanyaan, seperti:

Perilaku mana yang baik?

Perilaku mana yang tidak baik?

Mengapa kita harus menghormati Bendera Merah Putih?

Secara bergantian, peserta didik melakukan permainan peran (role play), misalnya:

·            Mempraktikkan sikap berdiri tegak saat upacara.

·            Memberikan hormat kepada bendera.

·            Menjaga bendera agar tidak jatuh ke tanah.


LKPD



SBDP


Mengajak peserta didik mengamati benda-benda yang ada di dalam kelas, seperti meja, kursi, buku,

dan tas. 

Peserta didik bekerja dalam kelompok kecil

Masing-masing kelompok memperoleh: 🢣 Pengumpulan Data

·     gambar pola garis lurus, zig zag, sedotan, gelombang.

Kegiatan: (kolaborasi) 🢣 Pengolahan Data

·      menebalkan pola garis putus-putus (garis,lurus, gelombang, zig zag),

·      membuat titik-titik besar menggunakan krayon,

·      menuliskan jenis-jenis garis.


LKPD


B.Indonesia

apersepsi: 
Mengulas kembali pembelajaran sebelumnya mengenai kosakata anggota tubuh atau benda di
kelas yang telah dipelajari.

Anak-anak, Allah SWT menciptakan manusia dengan kemampuan mendengar, berbicara, dan memahami perkataan orang lain. Dengan kemampuan tersebut kita dapat saling berkomunikasi, bekerja sama, dan melakukan berbagai kegiatan yang bermanfaat. Oleh karena itu, mari kita belajar memahami instruksi sederhana dengan sungguh-sungguh sebagai bentuk rasa syukur kepada Allah SWT. 
Peserta didik dibiasakan untuk mendengarkan dengan saksama saat guru membacakan percakapan, cerita, atau instruksi. Mengajarkan sikap fokus dan menghargai orang yang sedang berbicara.

kegiatan inti:

Guru menjelaskan bahwa instruksi adalah petunjuk atau perintah yang harus dilakukan dengan benar.

Guru memberikan beberapa contoh instruksi sederhana.

Contoh:

  • Bukalah bukumu.
  • Berdirilah.
  • Duduklah dengan rapi.
  • Angkat tanganmu.
  • Simpan pensil di dalam kotak. 

Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok, Setiap kelompok memperoleh kartu berisi instruksi

sederhana. Mengisi tabel.


No

Instruksi

Sudah Dilakukan

1

Berdirilah.

2

Tepuk tangan dua kali.

3

Bukalah buku halaman 5.

4

Lingkari gambar bunga.

membaca atau mendengarkan instruksi; 

  melakukan instruksi secara bergantian;

  memberi tanda ceklis(v) pada tabel setelah instruksi dilakukan. (kolaborasi)


LKPD



PENUTUP
demikian anak-anak pembelajaran kita hari ini, semoga senantiasa semangat selalu. sampai berjumpa lagi dipertemuan selanjutnya anak sholih sholihah🌸

Komentar

Posting Komentar