Rabu, 29 Juli 2026

pada tanggal

                             


Nama Guru        : Eva Marissa Savitri, S.Pd. & Devika Aulia, S.Pd.
Mata Pelajaran  : PKN, SBDP & Bahasa Indonesia
Hari/Tanggal      : Rabu, 29 Juli 2026
Kelas                   : 1 B
Materi Pokok     :


🌸B.Indonesia (Merefleksi)
🌸Matematika (Membaca Bilangan Cacah Sampai 20)
🌸PAK Apa itu PAK)
Alat Peraga: Benda-benda konkrit dikelas & LKPD

Model Pembelajaran: Discovery Learning

Tujuan Pembelajaran:

B.Indonesia : Peserta didik menyampaikan pengalaman belajar, menceritakan hal yang paling diingat, menyimpulkan pembelajaran bersama guru, menerima umpan balik, serta mengikuti kegiatan remedial atau pengayaan sesuai hasil asesmen.  

Matematika : membaca bilangan sampai 20

PAK : mengenal apa itu PAK


Assalamualaikum wr. wb.

Good Morning ananda-ananda sholih dan sholihah. How are you today? semoga senantiasa dalam keadaan yang sehat, bahagia, dan semangat semua ya agar dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Aamiin Allahuma Aamiin. Yuk kita ikuti pembelajaran hari ini dengan penuh semangat kids🌺 sebelum itu jangan lupa kita berdoa bersama-sama dulu ya nak.


B.indonesia

Apersepsi : Guru mengulas pembelajaran sebelumnya.

Guru menunjukkan sebuah gambar yang memperlihatkan seorang anak sedang membantu ibunya menyiram tanaman atau seorang anak berbagi makanan dengan temannya.

Guru bertanya kepada peserta didik:

  • "Apa yang sedang dilakukan anak pada gambar?"
  • "Pernahkah kalian melakukan kegiatan seperti pada gambar?"
  • "Menurut kalian, apa yang akan terjadi setelah kegiatan itu?"

Kegiatan Inti : 

guru mengajak siswa untuk mengingat pembelajaran dipertemuan-pertemuan sebelumnya guna untuk mengulas kembali pembelajaran sebelum melakukan refleksi.


LKPD




Matematika

Apersepsi :

Guru menunjukkan kalender, jam dinding, buku, dan kartu angka.

Guru bertanya, "Anak-anak, apakah kalian pernah melihat angka pada kalender? Di mana lagi kalian sering melihat angka?"

Guru mengajak peserta didik menyebutkan beberapa angka yang pernah mereka lihat di rumah maupun di sekolah.

Kegiatan Inti:

Guru memperlihatkan beberapa kartu angka secara acak.

Peserta didik diminta :

menebak cara membaca angka tersebut,

menyebutkannya bersama teman,

mencari kartu angka yang sama.

Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik.

MENGAPLIKASI

·       Guru menunjukkan kartu bilangan secara acak.

·       Peserta didik membaca bilangan yang ditunjukkan guru.

·       Guru mengajukan pertanyaan: "Bagaimana cara membaca bilangan ini?"

Peserta didik memasangkan kartu lambang bilangan dengan kartu nama bilangan yang sesuai.

Kesimpulan

Peserta didik menyimpulkan bahwa:

·       setiap bilangan mempunyai lambang,

·       setiap lambang bilangan mempunyai cara membaca,

membaca bilangan berguna dalam kehidupan sehari-hari.


LKPD




Komentar

Posting Komentar